O resultado dessa pesquisa permitirá a nós quadrinistas independentes elaborar estratégias melhores para trabalharmos com as nossas histórias em quadrinhos na Internet. Então, se quiser colaborar com a pesquisa, responda agora mesmo o questionário, é rápido e tomará no máximo um minuto do seu tempo.

Este blog tem uma média de mil visitas diárias, sendo que destas, 28% são visitas de retorno, ou seja, era pra ter muitos mais leitores inscritos no Feed RSS do que está indicado ali do lado no contador do feedburner. A conclusão a que eu posso chegar com isso é que os meus leitores não sabem utilizar o RSS.

Se esse for o seu caso, não se preocupe, pois o video acima ensina de uma forma bem didática (e até mesmo com certo estilo for dummies) como acompanhar diversos blogs e sites de um forma dinâmica utilizando o leitor de rss. E se apenas o vídeo não for o bastante pra você se convencer da utilidade em começar a utilizar o RSS, veja também este artigo do Link.

Dica do vídeo vista no blog do Tiago Dória e do artigo visto no meu vizinho de gardenal.org Alexandre Matias.

O HQ & Cia é apresentado por César Freitas e em todo programa ele convida algum profissional da área de quadrinhos para participar. Alguns dos nomes de destaque que já passaram pelo programa; Marcelo Campos, Marcatti, Rogerio Vilela, Guaberto Costa, Ivan Reis, entre outros.

Se você não pode assistir ao programa no seu horário de exibição, não tem problema, pois todos os programas anteriores ficam disponíveis para serem assistidos no site oficial do HQ & Cia. Então, se você ainda não conhece, vale a pena conferir!

Acho até que demorou para alguém começar a disponibilizar quadrinhos no Ipod. Não por acaso os japoneses foram os primeiros a fazer isso. Eu já havia comentado no meu artigo sobre A Internet e os Quadrinhos Independentes que as vendas dos mangas no Japão vem caindo nos últimos anos, enquanto ao mesmo tempo os downloads de mangas por celulares vem aumentando. Isso acontece porque os japoneses já possuem celulares com tecnologia adequada para a visualização desses mangas sem perda de qualidade com relação a mídia impressa. E se aparelhos como esses se popularizarem, será o grande pulo do gato para a webcomics em todo mundo, pois o grande obstáculo para sua difusão é o suporte físico (ler quadrinhos no monitor do computador ainda é uma tarefa incomoda pra muita gente).

Em tempo, estou curioso para ler o livro que Scott Kurtz escreveu junto com outros “quadrinistas onlines” intitulado How to Make Webcomics.

Inagaki rebate a afirmação de Kanitz dizendo que isso não é uma exclusividade da Internet. De fato, sempre se produziu muito “lixo” durante toda a história da humanidade, e como Historiador, sei disso muito bem. A Internet apenas tornou esse “lixo” mais evidente, mostrando para as pessoas comuns que não é só porque algo está escrito que deve se tratar de uma verdade absoluta, pois como afirma Paul Veyne, a verdade nem mesmo existe.

Essa noção de que “se está escrito, então é porque deve ser verdade” perdurou por muito tempo na História pois justamente a escrita sempre esteve nas mão de poucos privilegiados, chegando ao ponto de criar toda uma classe de prestígio e de poder em cima da prática da escrita, como era o caso dos escribas no antigo Egito, dos monges bibliotecários na idade medieval, ou dos Intelectuais Acadêmicos nos dias de hoje. E a Internet vem justamente para quebrar essa hierarquia de poder sobre o conhecimento.

A principal crítica de Kanitz, e que é muito semelhante a crítica que Andrew Keen faz em seu livro A Cultura do Amador, é que a Internet nivela o conhecimento por baixo, já que qualquer um pode emitir a sua opinião, e não apenas os especialista como acontece nas mídias tradicionais. A idéia que eles concebem é que a opinião de um “amador” não tem o mesmo rigor científico da opinião de um especialista. Mas essa afirmação não passa de um engôdo.

É claro que daremos muito mais credibilidade a um físico quando estiver falando sobre física e a um historiador quando estiver falando sobre História, mas nada impede que um físico possua tanto conhecimento de História quanto um historiador, e um historiador saiba tanto sobre física quanto o físico. Da mesma forma, na impede que alguém que nunca passou pela academia possa ter plenos domínios sobre o conhecimento acadêmico.

Um amador pode dominar tão bem um assunto quanto a pessoa que se formou em um campo de conhecimento específico. Afinal de contas, a mídia tradicional não é feita basicamente por jornalistas, que salvo exceções, não deixam de ser “não-especialistas”? Aliás, nisso vemos até uma contradição nos argumentos tanto de Kanitz quanto de Keen, pois na Internet, principalmente em blogs, costumamos ver muito mais especialistas escrevendo sobre seus assuntos de especialidades do que nas mídias tradicionais, ou seja, economistas falando sobre economia, historiadores falando sobre história, programadores falando sobre programação, e por aí vai. E como eu já afirmei, nada impede que essas pessoas também manjem sobre conhecimentos além de suas áreas de especialidades.

A questão toda é que, como ressalta o próprio Inagaki em seu post, o leitor tem que aprender a criar um senso crítico e um “desconfiômetro” apurado, e isso tanto para o que encontra escrito na Internet quanto nas mídias tradicionais. A vantagem da Internet é que ela dá a esse leitor crítico uma gama muito mais ampla de fontes para apurar a informação do que ele teria em séculos anteriores, quando a informação estava restrita àquelas classes de prestígio que citei no começo do texto.

É por isso que, como historiador e professor de História, apóio indiscrimidamente os meus alunos a fazerem as pesquisas para os seus trabalhos utilizando (mas não só) a Internet. Procuro ensinar a eles por exemplo a como utilizarem a Wikipedia, não apenas como fonte de consulta, mas também incentivando eles a colaborarem com ela. Quantos professores vocês conhecem que fazem isso? Inclusive, já quebrei o pau diversas vezes com colegas professores que me recriminam por essa minha atitude, utilizando a mesma argumentação que Kanitz e Keen, de que a Wikipedia não é um fonte segura pois qualquer um pode escrever nela.

De fato, a Wikipedia é uma fonte insegura, mas ela é tão insegura quanto qualquer outra fonte se o leitor não possuir um senso crítico apurado, e é justamente isso que eu espero que as pessoas comecem a perceber, e acredito que a Internet pode colaborar para essa percepção. Diferente do que Kanitz afirma, não vivemos na “Era da Desinformação”, vivemos sim na que o sociólogos denominaram de “Era da Informação”. Mas o que é preciso perceber, mais do que tudo, que informação não é sinônimo de conhecimento. E o conhecimento também não vem ao se restringir a produção de conteúdo a poucos “especialistas”, mas sim conscientizando cada vez mais os leitores a utilizarem a sua capacidade de analise e interpretação desse conteúdo, independente de qual for a sua origem. Só assim é que conseguiremos finalmente migrar da “Era da Informação” para a “Era do Conhecimento”.

Excelente tira do Adão publicada na Folha de São Paulo de hoje. Fazia tempo que ele não fazia uma boa tira como essa. Aliás, desde que o Laerte surtou, o único cara que vem mandando bem todos os dias é mesmo o Fernando Gonzales.

Ae Cambada! Eu e o Gil Tokio já estamos aqui na Campus Party, e diariamente iremos publicar uma história em quadrinhos contando os melhores momentos da nossa estadia por aqui. Espero que vocês gostem!

E continua a nossa saga em busca da questão fundamental sobre a vida, o universo e tudo mais aqui na Campus Party.

Terceiro dia de Campus Party, e como vocês podem perceber pelo quadrinho, já começamos a delirar. Isso deve ser a falta de álcool. E não posso deixar de destacar a participação especial do Bozo das tiras do Nerdson.

Eis mais uma HQ registrando a nossa estadia nesse antro de nerds da Campus Party. E desta vez tivemos a participação de diversas celebridades como Clara Gomes, Grampá, Olivia Maia, MariMoon e Lindomar, o Sub Zero Brasileiro.